Le collège est l’établissement de niveau secondaire qui accueille tous les élèves à l’issue de l’école élémentaire. Les enseignements au collège sont structurés en disciplines :
Chaque élève bénéficie d’un accompagnement personnalisé (AP), de la 6e à la 3e. La démarche d’ensemble de l’AP se fait au travers de fiches pédagogiques dont le but est de surveiller les capacités des élèves dans deux compétences phares : la maîtrise de la langue française et les mathématiques.
À la fin de l’année de 3ème, les élèves passent le diplôme national du brevet.
La démarche d’ensemble de l’accompagnement personnalisé se fait au travers de fiches pédagogiques dont le but est de surveiller les capacités des élèves dans deux compétences phares :
Pour l’ensemble des élèves l’AP est structuré en quatre étapes : diagnostic, prise en charge, évaluation, prolongement. Les difficultés abordées sont diverses : du problème pédagogique général au savoir-faire plus ponctuel, sans oublier la méthodologie.
Diagnostic
Les fiches débutent par une phase de Diagnostic, qui, effectuée en classe entière, permet d’obtenir un bilan des acquis des élèves, pour déterminer avec précision les causes de leurs difficultés.
Prise en charge
Les activités et exercices de la phase de Prise en charge s’adressent à différents profils d’élèves, y compris à ceux qui n’ont pas de problème particulier mais qui doivent simplement gagner en confiance et en efficacité.
Evaluation
Une ou plusieurs activités d’Évaluation permettent de vérifier le bénéfice acquis.
Prolongement
La partie finale intitulée Prolongements permet de favoriser l’aisance des élèves en réinvestissant les acquis de la prise en charge. Ces prolongements peuvent aussi rapidement être proposés aux élèves les plus talentueux.
De la 6e à la Terminale, les élèves bénéficient d’un enseignement Moral et Civique. L’objectif de l’EMC est d’associer dans un même mouvement la formation du futur citoyen et la formation de sa raison critique. L’élève acquiert ainsi une conscience morale lui permettant de comprendre, de respecter et de partager des valeurs humanistes de solidarité, de respect et de responsabilité. La morale enseignée est une morale civique en ce qu’elle est en lien étroit avec les valeurs de la citoyenneté.
Dans le cadre de ces enseignements les nouveaux programmes d’enseignement moral et civique mettent en avant des activités et des pratiques pédagogiques spécifiques :
Vous pouvez trouver ci-joint l’extrait du Bulletin Officiel spécial du 26 novembre 2015 détaillant le programme des cycles 2, 3 et 4.
Les jeux se terminent, nous finissons 1er de cette deuxième édition ! Bravo à Ankara, Nicosie et à toutes les autres écoles qui ont participé, pour ces beaux moments de sport, de partage et de camaraderie. Un grand bravo à nos sportives et sportifs de Chateaubriand pour …
Pour la deuxième année consécutive, le lycée Chateaubriand a l’opportunité de participer au Prix Chateaubriand.La classe de 5e5 a été sélectionnée pour lire deux livres, « Les secrets de Poséidon » et « Lisette, cheval indomptable », qu’ils devront départager sous peu. Ils ont rencontré Richard Normandon en visioconférence …
Lundi 25 mars 2024 a eu lieu la finale Zone du concours Ambassadeurs, ambassadrices en herbe à Ankara.Nos élèves : Yael Sedola (6.2), Emilie Lem Lanotte (5.1), Luca Ascanio Ercolani (2.1) et le collectif composé de Angelica Abenavoli (5.5), Ferrante Canino (5.1) et Olimpia Canino (5.3) ont exposé …
Elle s’axe cette année autour du thème « L’info sur tous les fronts ». Cela permettra d’aborder les particularités du journalisme en temps de guerre aujourd’hui, mais aussi de proposer des pistes pour affronter la désinformation et pour mesurer la bataille à laquelle se livrent les plateformes …
Mercredi 24 janvier dernier, les élèves d’Ambassadeurs(trices) en herbe ont participé au tournoi mondial d’éloquence organisé par l’AEFE.Les candidats ont exprimé des idées innovantes et originales sur la thématique : « Les jeux olympiques et paralympiques : un événement fédérateur, inclusif et durable ? » …
Le jeudi 18 janvier, les élèves de CM1, CM2 et de 6ème de Chateaubriand et de l’Institut Saint-Dominique ont participé à un tournoi de foot. Le tournoi s’est déroulé à l’Institut Saint-Dominique. Les équipes se sont surpassées avec enthousiasme, montrant un bel esprit sportif et …
Les élèves Isobel (6.4), Léonore (5.5), et Alessandro (4.3) ont défendu les couleurs de Chateaubriand lors de la finale italienne du concours de lecture expressive en anglais au Lycée Français Jean Giono de Turin, qui nous a gentiment ouvert ses portes. Cela s’est déroulé sous …
La première campagne de bourses scolaires pour l’année 2024-25 vient d’ouvrir. Le dépôt des dossiers sera possible jusqu’au vendredi 09 février 2024. Les modalités de dépôt de dossier ainsi que de constitution de ceux-ci sont disponibles sur le site du consulat : https://it.ambafrance.org/Bourses-scolaires-2024-2025
Ce matin, le 12 décembre 2023 au lycée Chateaubriand, les collégiens de la 6ème à la 4ème ont participé au concours de lecture expressive en anglais. À l’issue de ce concours, un finaliste par classe et par niveau a été choisi afin de participer à …
La Semaine européenne du développement durable s’est tenue du 18 septembre au 8 octobre. Chaque année, ce temps fort rappelle que toutes les actions comptent, y compris nos petits gestes de tous les jours, pour transformer en profondeur nos sociétés. Initiée par la France en …
L’édition 2023 du concours Castor aura lieu du 12 novembre au 22 décembre 2023. Le concours couvre divers aspects de l’informatique : information et représentation, pensée algorithmique, utilisation des applications, structures de données, jeux de logique, informatique et société. Le concours dure 45 minutes et comporte …
Les classes de 6 ème 3, 4 et 5 ont assisté, le mercredi 18 octobre, à la projection du film d’animation de Florence Miailhe » La traversée » : deux enfants, obligés à fuir leur village en raison de conflits armés, doivent affronter de multiples épreuves.
Les élèves de 5e2 se sont rendus à la FAO pour le Junior World Food Day. La journée a été rythmée par plusieurs activités après avoir été reçus par Sylvain Fournel, représentant permanent adjoint de la France auprès des Nations Unies. Les élèves ont pu …
Dans le cadre d’un travail commun Anglais-Musique en classe de 5ème les élèves ont travaillé sur une chanson tirée du film de Tim Burton, Nightmare before Christmas. Un travail sur le texte d’abord, puis un travail musical et enfin un peu de mise en scène …
Cette année, avec l’Association Sportive, nous avons crée au collège 2 équipes de Football (filles et garçons) qui s’entraînent chaque semaine et jouent des tournois avec les écoles internationales de Rome. Ce samedi 7 octobre nous avons fait notre 1er tournoi avec l’équipe féminine: Tournoi R.I.S.A. …
Vous trouverez ci-joint deux guides qui aideront votre enfant pour son entrée au collège : l’un est à destination des élèves de 6èmes et le second pour tous les nouveaux arrivants des autres niveaux du collège. Une vraie mine d’informations ! Livret d’accueil pour les …
Chaque mardi, les élèves de 5e4 participent à une « lecture plaisir » de 30 minutes. Installés en cercle dans la cour, ils lisent à tour de rôle quelques pages d’un livre. Durant les trois prochaines semaines, ils feront la lecture du livre « Il était ma légende » d’Estelle …
Mardi 7 février les élèves de 5e 1, 2 et 3 (Langue et Culture Nationale) sont allés au théâtre Belli à Trastevere pour assister à la représentation théâtrale Il diario di Anne Frank, adaptation de Frances Goodrich et Albert Hackett, ceci dans le cadre du travail …
Découvrez ci-dessous, tous les numéros du Journal des Collégiens. Bonne lecture à chacune et à chacun ! N°19 N°20
PATRIZI / MALPIGHI
Via di Villa Patrizi, 9,
00161 Rome, Italie
+39 06 44 160 43 00
STROHL-FERN
Via di Villa Ruffo, 31
00196 Rome, Italie
+39 06 44 160 46 02
ECOLE FRANÇAISE ALEXANDRE DUMAS
Via Francesco Crispi, 86,
80121, Naples, Italie
+39 081 66 01 69
www.ecole-francaise-de-naples.eu
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