CE FRANÇAIS QUI EST LE MIEN
Ce projet a pour objectif de développer la notion de français langue maternelle 2 à travers des projets innovants mettant en relation les facteurs affectifs et l’apprentissage de la langue. Le but est de donner le goût et le plaisir de l’utilisation de la langue française.
Ce français qui est le mien prévoit des entrées dans la sphère émotive de la langue par les sens, mais aussi à travers les arts plastiques.
Objectifs pédagogiques /éducatifs :
- Dépasser la simple langue « utilitaire » de scolarisation pour aller vers une maîtrise et un emploi du français comme langue de soi, d’identité, intime, développer une véritable francophonie ;
- Favoriser les pratiques intimes, ludiques, créatives d’écritures et de lecture ;
- Développer l’outil numérique pour développer les 4 compétences (production orale, compréhension orale, production écrite et compréhension écrite) ;
- Utiliser les sens pour entrer au cœur de la langue, parler de soi et de ses émotions.
Actions envisagées :
- Monuments couleur ( projet bilingue français italien)
- Découverte d’un monument de Rome ( en Italien intervention d’un spécialiste en histoire et histoire des arts ) à relier au programme d’histoire en français ;
- À partir de la silhouette en noir d’un monument , choisir une couleur pour colorer le monument ;
- Inventer une histoire qui se passe dans ce monument couleur : rose (une vie en rose…) ;
- Abécédaire du Vivre ensemble : créer un abécédaire du Vivre ensemble, c’est le thème du concours du SNUipp-FSU, en partenariat avec la Bnf, la Ligue de l’enseignement, la ville de Paris, les éditions Actes Sud junior et le Café pédagogique (lien vidéo) ;
- ” Emosons ” à partir des sons et des émotions : loto sonore des émotions. Se raconter à partir d’un certain nombre d’émotions sonores. Illustrer son émotion, son récit.
Autres pistes de travail à partir des sons :
- Inventer une histoire à partir de plusieurs sons ;
- Bruiter une histoire connue et l’enregistrer ;
- Mimer une chanson et se filmer.
Partager des histoires autrement :
- Création de sacs à albums et boîtes à histoires pour partager nos lectures ;
- Raconter, s’enregistrer (collège / maternelle/élémentaire).
Productions prévues :
- Création d’un court-métrage ( chanson mimée “ la vie en rose “ ) ;
- Expositions itinérantes ( boîtes à histoires, monuments couleur ) avec les classes concernées.
Classes concernées :
- 1 PS
- 4 MS
- 3 GS
- 2 CP
- 3 Ce 1
- 2 Ce 2
- 2 Cm1
- 2 Cm2
- ALEF du CP au CM2 ( environ 80 élèves)
- 4 classes de collège
- Italien : certaines classes du primaire
