REGOLAMENTI

Preambolo

Il Lycée Chateaubriand rientra nell’ambito di competenza dell’Agence pour l’Enseignement Français à l’Etranger (AEFE – Agenzia per l’Insegnamento Francese all’Estero)  e come tale è parte del servizio pubblico  francese. Forma una comunità educativa che comprende tutto il personale della scuola, gli allievi e i genitori. Questa comunità si basa sul principio della laicità, che implica tolleranza, neutralità politica, ideologica e religiosa, nonché il rispetto per le persone e per le loro convinzioni.

Il regolamento interno, votato dal Consiglio d’Istituto, ha un valore educativo e di riferimento. Esso definisce le regole che devono essere rispettate nella comunità. Si basa sui principi e sugli obiettivi definiti dalle leggi e regolamenti della Repubblica Francese, con i quali non può entrare in contraddizione. Evidenzia chiaramente i diritti e i doveri di ciascuno e garantisce l’esercizio delle libertà.

Concilia rispetto reciproco, ifunzionamento armonioso ed efficacia pedagogica, creando le condizioni di fiducia e serenità che sono essenziali per la formazione e l’istruzione degli alunni. Serve come strumento per imparare a vivere in società ed essere indipendenti. Le regole devono essere comprese, accettate e applicate da tutti, nella scuola e nei suoi dintorni, così come negli impianti sportivi esterni, durante i trasporti e le gite scolastiche. Ogni membro della comunità scolastica è responsabile del rispetto del regolamento.

I – DIRITTI

Tutti gli allievi hanno diritto all’ espressione individuale e collettiva e hanno il diritto di riunirsi.

Inoltre, gli studenti del Lycée hanno il diritto di associazione e di pubblicazione, in conformità con i principi di neutralità e rispetto per gli altri.

L’esercizio di questi diritti non deve pregiudicare le attività didattiche, il contenuto dei programmi e l’obbligo di frequenza scolastica. L’esercizio del diritto di sciopero non è riconosciuto agli studenti.

A – DIRITTI COLLETTIVI

1 – I diritti degli allievi del collège e del lycée

1-1 Il diritto all’espressione collettiva

Gli alunni hanno il diritto di esprimere collettivamente le loro opinioni o  informazioni varie attraverso i loro rappresentanti eletti e, al liceo, attraverso le associazioni degli alunni. Gli alunni eleggono i loro rappresentanti secondo le procedure previste dai testi.

I rappresentanti degli studenti hanno il diritto di  affiggere comunicazioni varie su una bacheca messa a loro disposizione; tuttavia, il contenuto delle affissioni deve essere preventivamente visionato  dal dirigente scolastico o da un suo rappresentante e nessun manifesto può essere anonimo.

Il diritto di espressione orale può essere liberamente esercitato  nella misura in cui non pregiudica né individui o gruppi di individui, né l’Istituto.

1-2 Il diritto di riunione

Il diritto di riunirsi contribuisce al buon funzionamento del gruppo, in quanto permette di discutere efficacemente delle varie questioni che riguardano la vita scolastica.

Questo diritto viene esercitato al di fuori dell’orario delle lezioni.

I delegati del collège e del lycée possono prendere l’iniziativa di convocare un’assemblea di classe con l’accordo dell’amministrazione, che a queso scopo concede loro l’uso di un’aula.

Un gruppo di allievi che intenda organizzare una riunione deve chiedere l’autorizzazione per iscritto al direttore almeno otto giorni prima della data prevista, indicando il numero dei partecipanti e l’ordine del giorno. In caso di rifiuto, il direttore ne comunicherà per iscritto le motivazioni. Lo scopo della riunione non deve pregiudicare i principi di laicità e neutralità del servizio pubblico e deve essere conforme alle leggi vigenti in Francia e in Italia. È vietata qualsiasi iniziativa di natura commerciale o pubblicitaria. Il dirigente scolastico si assicurerà inoltre che durante la riunione vengano rispettate le condizioni di sicurezza. L’eventuale intervento di una persona esterna alla scuola è lasciato alla discrezione del Direttore. A quest’ultimo verrà fatto pervenire  un resoconto dell’incontro.

1-3 Il diritto di rappresentanza

– Rappresentanti di classe. Ogni classe elegge due rappresentanti e due loro sostituti per tutta la durata dell’anno scolastico. L’elezione è organizzata dal professore principale, sotto la responsabilità del Consigliere Principale, durante la sesta settimana dell’anno scolastico. I rappresentanti di classe sono anche i portavoce degli allievi  presso gli insegnanti e i vari organi scolastici. (Circolare n. 91-081 del 5 aprile 1991 e N-2004-114 del 15/7/2004).

– Alla fine di ogni trimestre si riunisce il Consiglio di classe, presieduto dal direttore  o da un suo rappresentante. Esso svolge una disamina delle questioni pedagogiche relative alla classe e valuta l’andamento di ciascun alunno. (Cfr. Decreto 85-924 del 30/08/1985, art. 33). L’assemblea di fine anno decide il passaggio alla classe successiva, tenendo conto dell’alunno nella sua globalità. I due rappresentanti degli alunni sono membri di diritto del consiglio di classe, e possono intervenire in ogni momento nel rispetto delle persone e della privacy di ciascuno,  astenendosi da qualsiasi commento diffamatorio o ingiurioso (Decreto n. 91-173 del 18 febbraio 1991).

– L’Assemblea generale dei rappresentanti deve riunirsi almeno due volte l’anno, una delle quali prima della fine della settima settimana di lezione. È composta da tutti i rappresentanti degli allievi del collège e del lycée ed è presieduta dal capo dell’Istituto o da un suo rappresentante. È un forum di discussione su questioni relative alla vita scolastica e allo studio, che assicura la comunicazione tra i rappresentanti di classe e i membri del Consiglio d’Istituto e del C.V.L. Elegge altresì per un anno due rappresentanti degli allievi presso il Consiglio d’Istituto.

– Il Conseil de la Vie Lycéenne (C.V.L) per gli studenti liceali è un organo composto da :

• 10 liceali eletti per due anni da tutti gli allievi della scuola, e rinnovati per metà ogni anno.
• 5 insegnanti o membri del personale (CPE, sorveglianti)
• 3 risorse di tipo amministrativo, socio-sanitario, tecnico e di servizio (ATOSS)
• 2 rappresentanti dei genitori

Il C.V.L. deve essere consultato sulle questioni relative all’organizzazione della vita scolastica e dello studio, all’elaborazione del progetto d’istituto e dei regolamenti interni, all’organizzazione del sostegno allo studio, all”orientamento professionale, alla salute, all’igiene e alla sicurezza, alle attività sportive, culturali ed extrascolastiche. Il C.V.L. può essere portatore di proposte nelle proprie aree di competenza, che vengono portate all’attenzione del Consiglio d’Istituto e messe a conoscenza di tutta la scuola tramite la bacheca messa a sua disposizione. Il C.V.L. deve riunirsi prima di ogni riunione del Consiglio d’Istituto ed è presieduto dal Preside.

2 – I diritti specifici degli studenti della scuola secondaria

2-1 Il diritto di associazione

Le attività di associazioni composte da allievi e, se del caso, da membri adulti della comunità educativa, è subordinato alla presentazione di una copia dello statuto e all’autorizzazione del Dirigente Scolastico, previa consultazione del Consiglio d’Istituto.

Un’associazione creata all’interno della scuola deve essere gestita da almeno uno studente maggiorenne. Deve essere compatibile con i principi del servizio educativo pubblico e non può svolgere attività politiche o religiose. Tutte le associazioni sono tenute a stipulare un’assicurazione, a comunicare al Consiglio scolastico il programma annuale delle loro attività e un resoconto annuale e, su richiesta del Preside, a inviare i verbali delle riunioni. In caso di mancato rispetto di questi principi, il Preside può sospendere le attività dell’associazione e revocarne l’autorizzazione.

2-2 Il diritto di pubblicazione

Qualsiasi pubblicazione è autorizzata, nel rispetto del diritto di espressione degli studenti della scuola secondaria.

Le pubblicazioni scritte e firmate dagli studenti possono essere distribuite a scuola con l’accordo del Preside. Non devono ledere i diritti altrui, l’ordine pubblico o il normale funzionamento dell’istituto, né essere offensive o diffamatorie. In caso contrario, il Preside può sospendere o vietare la pubblicazione.

Il diritto di replica deve essere garantito a qualsiasi persona, associazione o istituzione accusata. I direttori e i redattori della pubblicazione, maggiorenni o meno, sono responsabili dei loro scritti di fronte alla legge e possono essere soggetti a sanzioni disciplinari, a seconda dei fatti, che possono arrivare fino all’espulsione dall’istituto.

B – DIRITTI INDIVIDUALI

I diritti individuali devono essere garantiti a tutti i membri della comunità.

• Il diritto allo studio
• Diritto al rispetto della libertà di coscienza
• Diritto alla protezione da aggressioni fisiche, verbali o scritte..
• Il diritto al rispetto del proprio lavoro scolastico e degli oggetti di proprietà.
• Il diritto di esprimere la propria opinione, purché non causi disordine all’interno della scuola e rispetti la dignità e l’integrità di coloro che la frequentano.
• Diritto all’informazione.

Chiunque abbia subito una violazione dei propri diritti personali deve riferire la questione a un membro adulto del personale scolastico.

Avere dei diritti non significa avere il diritto di fare qualsiasi cosa. Pertanto, se da un lato l’accettazione di queste regole da parte di tutti gli allievi e del personale garantisce i diritti di ciascuno, dall’altro implica anche l’accettazione dei doveri.

II – OBBLIGHI

Gli obblighi garantiscono un clima di lavoro favorevole alla buona riuscita di ciascuno, consentendone lo sviluppo personale. La loro osservanza è un dovere per tutti gli allievi, indipendentemente dall’età e dalla classe di appartenenza, e implica il rispetto delle regole della vita collettiva.

A – LAICITÀ E NEUTRALITÀ

Il ruolo della scuola è quello di favorire l’integrazione degli alunni nel rigoroso rispetto del principio di laicità. Il pensiero e le opinioni politiche e religiose di ciascuno sono liberi, ma non devono essere espressi apertamente o dare luogo a qualsiasi tipo di propaganda.

È vietato indossare cartelli o indumenti con cui gli alunni manifestano dichiaratamente un’affiliazione politica o religiosa.

Quando un alunno non rispetta il divieto di cui al paragrafo precedente, il dirigente scolastico organizza un colloquio con l’alunno, se maggiorenne, oppure con l’alunno e la sua famiglia, prima di avviare un procedimento disciplinare.

Sono vietati anche gli atteggiamenti provocatori, i comportamenti che possono mettere sotto pressione gli altri alunni, il disturbo delle attività didattiche o dell’ordine nella scuola.

B – PRESENZA E PUNTUALITÀ

La puntualità e la frequenza sono inscindibili dall’obbligo scolastico. L’orario e il programma  ne costituiscono il quadro di riferimento. L’insegnamento offerto è un insieme indissociabile: l’iscrizione a un’opzione è valida per l’intero anno scolastico : non sono concessi particolari esoneri, anche temporanei, da un corso di studi.

Se cinque minuti dopo l’inizio della lezione l’insegnante non si presenta, spetta ai rappresentanti di classe informare il dirigente scolastico che, dopo venti minuti di assenza, può autorizzare gli studenti ad uscire.

Per le lezioni di due ore, e nel caso in cui l’insegnante sia in ritardo, gli studenti sono tenuti ad aspettare a scuola e a presentarsi alla seconda ora. Sono completamente liberi solo se l’ufficio della Vie Scolaire li informa dell’assenza dell’insegnante.

1 – Assenze

L’unità di assenza è la mezza giornata. In caso di assenza, la famiglia deve informare immediatamente la scuola con qualsiasi mezzo a sua disposizione (telefono, fax, e-mail), indicando il motivo dell’assenza e la sua probabile durata. Al rientro, prima di entrare in classe, l’alunno deve presentare il « livret de correspondance » firmato all’ufficio Vie Scolaire e poi all’insegnante, indicando il motivo dell’assenza.

Le assenze già previste devono essere precedute da una comunicazione scritta. In caso di dubbio, la scuola contatta la famiglia.

La scuola contatterà la famiglia o invierà un avviso per ogni assenza ingiustificata o non giustificata. Le assenze ripetute e ingiustificate possono comportano le sanzioni previste dal presente regolamento.

Le sole giustificazioni ammesse per le assenze sono : malattia, particolari ricorrenze familiari, impedimenti derivanti da difficoltà di comunicazione e assenza temporanea di chi accompagna i bambini.

Infine, gli studenti sono tenuti ad aggiornare le lezioni e i compiti dopo un’assenza; l’assenza infatti non è una scusa per rimandare un compito o per giustificare lacune nello studio.

Al suo rientro, l’alunno deve presentare la giustificazione in segreteria.

Se un alunno torna a scuola senza giustificazione o senza « livret de correspondance », deve recarsi all’ufficio Vie Scolaire che lo indirizzerà, a seconda delle circostanze, in classe o nell’aula preposta.

L’ammissione alle lezioni dopo una malattia contagiosa è subordinata alla presentazione di un certificato medico.

2 – Ritardi

La puntualità è un requisito fondamentale per una scuola efficace e per il buon svolgimento delle lezioni. È un segno di rispetto nei confronti dell’insegnante e dei compagni. È anche una preparazione alla vita professionale. Ne deriva che tutti sono tenuti a presentarsi in classe in orario.

Uno studente in ritardo deve imperativamente presentarsi all’ufficio Vie Scolaire non appena arriva a scuola.

I ritardi vengono sanzionati e puniti a seconda dell’entità e dell’accumulo, in particolare se intenzionali e ripetuti.

La frequenza e la puntualità sono criteri che verranno considerati dal Consiglio di classe a tutti i livelli.

C – DISCIPLINA SCOLASTICA

1 – Movimenti all’interno dell’area scolastica

L’istituto scolastico non è un luogo pubblico, ma un “luogo destinato a un servizio pubblico”. È quindi riservato ai membri della comunità didattica.

Chi non rientra in questa categoria deve ottenere l’autorizzazione preventiva del Preside per entrare a scuola.

La circolazione e il parcheggio di qualsiasi veicolo sono strettamente limitati alle persone autorizzate dal Preside.

Prima del normale orario di lezione e durante le pause, gli allievi non possono sostare nei corridoi che portano alle aule o sulle scale, tranne in caso di maltempo.

Gli allievi che si recano in infermeria devono essere accompagnati da un compagno di classe. L’insegnante provvederà a menzionare la visita infermieristica nel « carnet de correspondance ». Prima di rientrare in classe devono consegnare il biglietto timbrato dall’infermiera all’ufficio Vie Scolaire.

2 – Rispetto dei locali, delle norme di comportamento, dell’abbigliamento e delle attrezzature

Tutti sono tenuti ad adoperarsi per un clima sereno, onde garantire il buon funzionamento della scuola e il mantenimento della qualità della vita scolastica. Un atteggiamento sereno contribuisce a mantenere un clima favorevole allo studio e alla buona riuscita di tutti. È quindi auspicabile che tutti adottino un atteggiamento responsabile e civile, educato e rispettoso.

L’igiene e il rispetto dei locali è una responsabilità di tutti ed è il risultato dell’atteggiamento di buon senso richiesto a tutti i membri della comunità didattica.

Il consumo di cibo e/o bevande è consentito solo nel cortile.

Le intemperanze (maleducazione, sputi, ecc.) e il danneggiamento delle attrezzature (tag, graffiti, ecc.) non saranno tollerati in nessun caso e in nessun luogo.

Sono assolutamente vietati la violenza verbale e fisica, le minacce, i comportamenti che possono costituire pressioni o abusi (racket, molestie, ecc.), nonché il bullismo e gli atteggiamenti irriverenti, sia nei confronti di altri allievi che del personale scolastico.

Qualsiasi violazione delle norme di cui al paragrafo precedente è oggetto di sanzioni. La sanzione verrà aumentata se la vittima si trova in una posizione di debolezza o se stava agendo per garantire l’osservanza di queste regole.

La solidarietà nei confronti delle vittime di aggressioni o abusi è un dovere per tutta l’istituzione scolastica.

L’abbigliamento deve essere decoroso ; inoltre non è consentito indossare copricapi (berretti, cuffiette, ecc.) negli edifici.

Nei locali della scuola e nel corso delle attività organizzate durante l’orario scolastico è vietato indossare oggetti ornamentali, come braccialetti e/o collane con punte, che possano costituire un rischio di lesione per se stessi o per gli altri.

L’uso di un camice di cotone è obbligatorio per le attività pratiche di chimica, a partire dalla classe di 2^nde.. È vietato effettuare manipolazioni che non siano state richieste dall’insegnante.

La propria vita sentimentale non deve essere esibita.

L’uso di dispositivi elettronici (telefoni, smartphone, tablet, consolle, orologi connessi, ecc.) è vietato presso la sede di Strohl-Fern per gli alunni dall’école primaire alla 4^ème. In caso di inosservanza di questa regola, il dispositivo verrà spento dall’alunno e consegnato al personale scolastico in presenza di un testimone. Il dispositivo sarà conservato in busta chiusa in una cassaforte. I dispositivi saranno restituiti il martedì. Solo uno dei responsabili legali dell’alunno è autorizzato a ritirare il dispositivo.

All’école primaire, in base alla disposizione votata dal consiglio scolastico, il dispositivo viene consegnato al Direttore e restituito alla famiglia.

Gli armadietti vengono messi a disposizione degli allievi di 3^ème all’inizio dell’anno scolastico. Gli studenti sono responsabili della chiave e devono restituirla alla fine dell’anno. In caso di smarrimento o danneggiamento, può essere applicata una multa.

I liceali hanno libero accesso agli armadietti (il lucchetto deve essere portato dallo studente) nella sede di Villa Patrizi. Borse e zaini non devono essere lasciati incustoditi nel corridoio.

3 – Prodotti illegali

L’alcol è vietato. La legge condanna il possesso, il traffico e l’uso di qualsiasi droga. Qualsiasi violazione di questa regola sarà severamente punita.

Il responsabile dell’istituto può richiedere una perquisizione dei locali alla ricerca di prodotti illeciti al fine di mantenere l’ordine e a tutela della salute collettiva.

Inoltre, in conformità alla legge e nel rispetto dei diritti del personale, è severamente vietato fumare nei locali.

III – LO STUDIO

Ogni allievo della scuola è tenuto a essere costante nello studio, ai fini della cultura personale e della buona riuscita scolastica.

La scuola e il suo personale devono fare tutto il possibile per garantire che lo studio si svolga nelle migliori condizioni possibili.

A – MONITORAGGIO E VALUTAZIONE DEGLI ALLIEVI

Per garantire il monitoraggio degli alunni, gli insegnanti formano l’équipe didattica della classe, riunendo ogni trimestre il consiglio di classe per rivedere il lavoro svolto.

1 – Compiti a casa

Gli alunni devono svolgere i compiti scritti e orali richiesti dagli insegnanti, rispettare i contenuti del programma ed essere periodicamente valutati.

La valutazione continua serve a mantenere un equilibrio tra tutte le materie con il coordinamento dell’insegnante principale. Gli allievi sono tenuti a consegnare i compiti scritti obbligatori nel giorno e nell’ora stabiliti.

Quando, per motivi validi e legittimi, un allievo non è stato in grado di sostenere una valutazione o consegnare un compito, deve contattare il prima possibile l’insegnante  interessato.  Quest’ultimo lo informerà  sulle modalità di recupero. In tutti i casi, e indipendentemente dalla natura dell’assenza (salvo diverso avviso del corpo docente o della direzione), verrà organizzata una nuova prova scritta e/o orale. Questa può essere svolta in qualsiasi momento, in particolare il sabato mattina. In caso di assenza, un’osservazione a riguardo figurerà in pagella.

2 – Comunicazione

Per rendere più efficace il lavoro di tutti, è necessario un dialogo permanente tra i vari protagonisti della comunità scolastica: studenti, genitori, insegnanti, direzione, ecc. Questo dialogo è garantito, tra l’altro, da

– Un incontro tra genitori e équipe didattico-pedagogica :

Si tiene nelle prime settimane dopo l’inizio dell’anno scolastico sotto la responsabilità dell’insegnante principale o comunque di un insegnante della classe. Vengono illustrati ai genitori gli obiettivi dell’anno scolastico.

– Un incontro genitori-insegnanti:

Si tiene alla fine del primo trimestre. Gli insegnanti incontrano i genitori individualmente per informarli sul comportamento, lo studio e i risultati dei loro figli.

– Colloqui individuali genitori-istituto:

Si svolgono su iniziativa dei genitori o della scuola, su appuntamento richiesto telefonicamente o tramite il « carnet de correspondance »

– La carta dell’allievo viene consegnata all’inizio dell’anno: è un po’ la carta d’identità dell’alunno del collège.  La comunicazione tra la scuola e la famiglia avviene tramite Pronote: assenze degli insegnanti, osservazioni su studio e comportamento, ecc. I genitori sono invitati a consultare regolarmente il loro spazio su Pronote.

– Il diario scolastico personale :

L’alunno inserisce le preparazioni, le lezioni, i compiti, le varie interrogazioni o compiti in classe e le relative date. È quindi obbligatorio e fornisce informazioni sul lavoro da svolgersi in classe e a casa.

– Il diario di classe informatizzato :

Viene compilato dagli insegnanti e costituisce il resoconto sul lavoro svolto e l’andamento della classe. Può essere consultato su Internet, nell’apposito spazio PRONOTE.

– Il bollettino trimestrale  (pagella):

Contiene i risultati ottenuti durante il trimestre e le valutazioni degli insegnanti e del consiglio di classe. Può essere consultato e scaricato dallo spazio dedicato di PRONOTE  dopo i consigli di classe.

– Resoconto informatizzato dei voti:

Le famiglie possono consultarlo su internet utilizzando una password personale fornita all’inizio dell’anno. Anche le pagelle sono disponibili  alla fine del trimestre con le stesse modalità. Il sito web del Lycée Chateaubriand fornisce anche una serie di informazioni pratiche e di attualità.

3 – Simulazione di esami (Examens blancs)

Nell’ambito del progetto scolastico, oltre alle valutazioni effettuate durante  l’anno vengono anche svolte simulazioni di esami  durante il secondo trimestre per le classi i cui esami sono prossimi.

B – TEMPI SCOLASTICI

1 – Tra una lezione e l’altra

L’interclasse non è una ricreazione, ma serve agli alunni e agli insegnanti per spostarsi da un’aula all’altra. Si auspica che questi spostamenti avvengano in modo silenzioso e senza fare confusione. Gli alunni devono essere in classe alla seconda campanella.

Non è consentito lasciare la scuola durante un’interclasse se l’orario non lo prevede.

2 – Orari dell’istituto

L’orario massimo di apertura della scuola va dal lunedì mattina al mezzogiorno del sabato. Le lezioni si tengono dal lunedì mattina al venerdì pomeriggio. Occasionalmente, gli studenti del liceo possono essere convocati il sabato mattina.

2-1 Sede PATRIZI / MALPIGHI:

Gli alunni possono entrare a partire dalle ore 8:00. L’orario scolastico è il seguente:

Il centralino è in funzione dalle 7.30 alle 19.30 (06 441 60 41).

2-2 Sede STROHL-FERN :

Collège/Liceo  :
Gli alunni possono entrare a partire dalle 08:20. L’orario scolastico è il seguente:

Per motivi di sicurezza degli allievi e di responsabilità della scuola, gli allievi non sono autorizzati a presentarsi alla sede di Strohl-Fern più di 15 minuti prima dell’inizio delle lezioni.

3 – Gite scolastiche e visite culturali

Il regolamento interno si applica integralmente alle gite scolastiche e alle visite culturali.

Per le gite scolastiche comprensive di almeno un pernottamento, i termini e le condizioni di viaggio, organizzazione e sorveglianza saranno distribuiti alle famiglie per il consenso e la firma.

Per le visite culturali (senza pernottamento), che vengono portate a conoscenza dei genitori con anticipo attraverso il « cahier de correspondance », le modalità di spostamento degli alunni variano a seconda del loro status:

Collège: gli alunni sono tenuti a rispettare le modalità di viaggio previste. Tuttavia, per le uscite che si svolgono all’inizio o alla fine dell’orario scolastico, gli alunni possono essere autorizzati dalle famiglie a recarsi direttamente sul luogo dell’attività o a rientrare individualmente.

Lycée : previa autorizzazione scritta delle famiglie nel caso di minorenni, i brevi spostamenti tra la scuola e il luogo di svolgimento di un’attività scolastica possono essere effettuati utilizzando il mezzo e le modalità abituali.

C – SVOLGIMENTO DEI CONSIGLI DI CLASSE O DI CICLO

Il consiglio di classe, presieduto dal dirigente scolastico o da un suo rappresentante, riunisce gli insegnanti responsabili di una classe, i rappresentanti degli studenti, i genitori e il CPE responsabile della classe. I rappresentanti degli studenti sono membri a pieno titolo del consiglio di classe e possono intervenire nella discussione come gli altri membri.

Il consiglio di classe valuta il trimestre e redige la pagella, che contiene la media dei voti ottenuti dall’alunno nelle valutazioni, i commenti e i consigli degli insegnanti e una valutazione generale che riassume tutti i commenti specifici.

I consigli di ciclo si riuniscono almeno nove volte all’anno (due ore per seduta), senza la presenza dei genitori, sotto la direzione di un presidente di ciclo nominato per l’anno scolastico, secondo un calendario fissato all’inizio dell’anno. Si occupano di tematiche didattiche e pedagogiche (progetti di classe, di ciclo, ecc.).

1 – Menzioni di apprezzamento

Per la loro serietà nello studio (regolarità nell’impegno, progressi significativi), per il loro impegno nella vita scolastica o in occasione di alcune specifiche attività, gli allievi possono ricevere delle menzioni speciali.

Un alunno di 1^ère o di Terminale, i cui risultati e il cui comportamento siano stati molto soddisfacenti, può ricevere le Félicitations (Congratulazioni).

Ogni membro del corpo docente può proporre le Félicitations per un alunno, che vengono acquisite in caso di unanimità all’interno del consiglio. In caso contrario, spetta al presidente del consiglio di classe prendere la decisione dopo aver cercato di raggiungere un consenso unanime.

2 – Ammonizioni : studio, assenze e condotta

Quando un docente propone un’ammonizione, in caso di unanimità, questa viene notificata in una lettera allegata alla pagella: o sotto forma di ammonizione formale da parte del consiglio di classe, o sotto forma di valutazione generale che citi la grave insufficienza dell’alunno in una o più materie. In caso di divergenza all’interno del consiglio di classe, così come per le misure di apprezzamento,  la decisione finale spetta al presidente, dopo aver cercato di raggiungere un consenso all’interno del consiglio.

IV – CENTRO DI DOCUMENTAZIONE E INFORMAZIONE (CDI)

Il CDI è un luogo di formazione, ricerca, lettura e studio,  gestito dagli insegnanti documentalisti. Può ospitare un massimo di 30 allievi a Villa Patrizi e 15 a Villa Strohl-Fern.

A – FUNZIONAMENTO DEL CDI :

– Fornitura di documentazione da consultare in loco: giornali, materiale scolastico (dizionari, libri di testo, atlanti, enciclopedie), testi informativi sull’orientamento, ecc.

– Fornitura di materiale che può essere preso in prestito (prestito limitato a due settimane per la sede di Strohl Fern, 3 settimane per Villa Patrizi): libri, fumetti, riviste (tranne l’ultimo numero).

Avvio e supporto alla ricerca documentale (anche informatizzata) – Consulenza sulle scelte di lettura
– Informazioni generali (culturali, nuove acquisizioni, ecc.)

B – CONDIZIONI DI ACCESSO ALLA CDI :

Villa Patrizi :

Priorità: classi o gruppi di classi, nell’ambito delle sessioni previste dall’orario o su prenotazione dell’insegnante. Se il CDI non è prenotato, l’accesso è aperto agli studenti che non hanno lezione.

Strohl-Fern
Il CDI è riservato agli alunni delle 6^ème, 5^ème e 4^ème.

C – COMPORTAMENTO AL CDI :

È richiesta discrezione per non disturbare le altrui attività di studio e lettura.

D – USO DEI COMPUTER, DELLA STAMPANTE E DELLA FOTOCOPIATRICE DEL CDI :

– Computer: ve ne sono dodici a Patrizi e due a Strohl-Fern, da utilizzare principalmente per lo studio  o per le ricerche relative all’orientamento.

– Stampanti: sono riservate all’ambito della ricerca documentale svolta presso il CDI; stampa limitata.

– Fotocopiatrici: a Patrizi, l’utilizzo è gratuito previo acquisto di un “credito di copie” sotto forma di codice personale; a Strohl Fern sono utilizzabili previa autorizzazione del documentalista.

V – MODALITÀ SPECIFICHE RELATIVE ALL’EPS

L’educazione fisica e sportiva è una materia a pieno titolo.

L’educazione fisica non è un allenamento sportivo, né un’attività di tipo competitivo, né una selezione fisica degli alunni. I suoi obiettivi sono l’educazione alla salute, alla sicurezza, alla solidarietà, alla responsabilità e all’educazione civica attraverso le attività fisiche.

Ogni allievo potrà quindi trarne beneficio.

A – ABBIGLIAMENTO

Tutte le attività di educazione fisica richiedono un abbigliamento adeguato.

Per motivi di sicurezza, i lacci delle scarpe devono essere legati e non sono ammessi pantaloni larghi tipo « baggy » (rischio di caduta). Allo stesso modo, durante la lezione sono vietati gli oggetti ornamentali (bigiotteria e affini) per evitare possibili lesioni.

Durante la lezione non sono tollerati oggetti diversi da quelli necessari per le attività. Oggetti di questo tipo potranno  essere confiscati dall’insegnante di educazione fisica e consegnati alle famiglie.

B – ANDAMENTO DELLA LEZIONE DI EPS

Per motivi di sicurezza e di funzionamento (riscaldamento, uso delle attrezzature, organizzazione, divisione in gruppi,  ecc.), all’allievo che arriva in ritardo può essere vietato di partecipare alle attività sportive. Tuttavia, presenzierà alla lezione e potranno essergi affidati compiti organizzativi.

Sempre nell’ottica della sicurezza e della responsabilità, l’alunno può lasciare l’impianto sportivo  solo con il permesso dell’insegnante, al quale dovrà segnalare tempestivamente il suo ritorno.

C – VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI

L’educazione fisica viene valutata agli esami sotto forma di CCF (valutazioni in corso di formazione).

Nella valutazione si tiene conto dell’impegno, della partecipazione, dello spirito di iniziativa, del fair play, del sostegno reciproco e dei progressi.

La maggior parte delle valutazioni sarà effettuata su criteri noti agli alunni e in date specifiche. Al termine di un ciclo didattico, la valutazione si concentrerà sull’esecuzione, sul risultato ottenuto e sull’impegno dell’alunno nei compiti proposti (attività, progressi, autonomia, cooperazione e partecipazione all’organizzazione materiale).

In Terminale, lo studente dovrà esibire un certificato medico se assente a una prova di EPS che conti per la maturità.

D – INIDONEITÀ

Solo l’insegnante di educazione fisica, alla luce delle  informazioni in suo possesso, può esonerare uno studente dal frequentare le lezioni di educazione fisica.

Gli alunni che dichiarano l’inidoneità fisica devono giustificarla fornendo un certificato medico provvisto di data al proprio insegnante di educazione fisica,  che trasmetterà l’informazione all’ufficio Vie Scolaire e all’infermiera. Il certificato deve indicare:

la natura totale o parziale dell’inidoneità,
– il suo periodo di validità (che non può superare un anno scolastico).

– in caso di inidoneità parziale, tutte le informazioni utili che consentano all’insegnante di adattare la pratica dell’educazione fisica alle possibilità dell’alunno.

L’infermiera invierà all’insegnante il certificato di non idoneità. Il « cahier de correspondance » contiene pagine dedicate agli esoneri a medio e lungo termine.

In caso di occasionale inidoneità, la famiglia compilerà il relativo modulo sul « cahier de correspondance », ma l’alunno dovrà comunque presentarsi alla lezione di educazione fisica. L’insegnante potrà trattenere l’alunno assegnandogli altri compiti o autorizzarlo a recarsi nell’aula di attesa (permanence).

VI – PUNIZIONI E SANZIONI

L’inosservanza da parte di un allievo delle norme stabilite nel Regolamento interno comporta l’applicazione di una punizione o una sanzione, che possono essere accompagnate da misure riparative.

Ciò è utile all’alunno per acquisire il senso delle proibizioni e del limite, ed essere rassicurato sull’appartenenza al gruppo.

La decisione di punire l’alunno può essere presa dagli insegnanti, documentalisti, assistenti, direzione o personale didattico.

In caso di sanzioni, l’alunno deve essere stato contattato e informato dei fatti. Tutte le convocazioni per motivi disciplinari devono essere rispettate dall’alunno. In caso di assenza alla convocazione, l’allievo non potrà essere ammesso in classe senza l’autorizzazione del dirigente scolastico.

A – PUNIZIONI SCOLASTICHE

Riguardano principalmente piccole violazioni dei doveri dell’allievo e interruzioni del normale andamento della classe o delle lezioni. I comportamenti dell’alunno hanno un peso indipendentemente dai risultati scolastici.

• Registrazione sul « cahier de correspondance »
• Richiesta di scuse pubbliche orali o scritte
• Compiti supplementari
• Trattenimento in aula per svolgere un compito
• Esclusione una tantum da una lezione

Il provvedimento disciplinare non deve interferire con la valutazione qualitativa del lavoro scolastico. Pertanto, non è possibile abbassare il voto di un compito a causa del comportamento o dell’assenza ingiustificata di un allievo. Allo stesso modo, non è ammesso lo “zero in condotta”.

I genitori vengono informati delle eventuali punizioni in modo da poter svolgere appieno il loro ruolo di partner educativo.

B – SANZIONI DISCIPLINARI

Riguardano violazioni gravi o ripetute degli obblighi dell’allievo, e in particolare episodi aggressivi contro le persone o i beni dell’istituto. Vengono registrate nel fascicolo amministrativo dell’allievo per un periodo di un anno, e possono essere accompagnate da una sospensione totale o parziale.

Entità delle sanzioni

Ad eccezione della convocazione in consiglio disciplinare, che rimarrà nel fascicolo dell’allievo per tutto il suo percorso scolastico , le sanzioni vengono conservate solo per l’anno scolastico in corso.

• Ammonizione

Aiuta a prevenire un peggioramento del comportamento dello studente.

• Biasimo

Si tratta di un richiamo scritto e solenne di natura superiore a un’ammonizione, con o senza una misura di supporto educativo.

• Misura di responsabilizzazione

Consiste nella partecipazione, al di fuori dell’orario delle lezioni, a un’ attività di solidarietà, culturale o formativa o allo svolgimento di un compito a fini educativi per un periodo che non può superare le 20 ore. Con il consenso dell’allievo stesso e dei genitori, può essere svolta al di fuori della scuola (associazione, ente locale, ecc.), previa stipula di un accordo tra le due organizzazioni. L’esecuzione di questa misura deve rimanere in linea con l’età dell’alunno e le sue capacità.

• Esclusione temporanea dalla classe (esclusione-inclusione)

Può essere comminata se un alunno disturba ripetutamente una o più lezioni o rappresenta un pericolo per sé o per gli altri. La durata massima di questa misura è di una settimana. L’alunno si reca comunque a scuola per svolgere i compiti assegnati dagli insegnanti.

• Esclusione temporanea dall’istituto o da un servizio collegato.

La sua durata massima è di 8 giorni e viene comminata in caso di grave violazione del presente regolamento.

• Esclusione definitiva dall’istituto o da un servizio collegato

Solo il Consiglio di disciplina è competente a pronunciare questa sanzione.

Misure alternative alle sanzioni 4 e 5

In alternativa alle sanzioni 4 e 5, che verranno comunque

 formalizzate,  può essere proposta una misura di responsabilizzazione. Questa alternativa deve permettere all’allievo di dimostrare la sua volontà di riparare attraverso un’azione positiva e di sviluppare  senso civico e  responsabilità. Quando l’alunno ha rispettato il suo impegno, la menzione della sanzione inizialmente pronunciata viene eliminata dal suo fascicolo amministrativo; viene menzionata solo la misura alternativa. Il rifiuto di eseguire la misura alternativa rende esecutiva la sanzione iniziale.

C. MISURE DI PREVENZIONE E SOSTEGNO: LA COMMISSIONE EDUCATIVA

Il suo scopo è quello di esaminare la situazione di un alunno il cui comportamento non è in linea con le regole della vita scolastica o che non adempie ai suoi obblighi scolastici. Deve incoraggiare la ricerca di una risposta personalizzata. Deve portare gli alunni a interrogarsi sul significato del loro comportamento e sulle conseguenze delle loro azioni per sé stessi e per gli altri.

La Commissione si riunisce ogni volta che è necessario, secondo le procedure stabilite dal consiglio d’istituto. La sua composizione è decisa dal presidente, dal capo dell’istituto o dal suo rappresentante. Ne fanno parte i responsabili legali dell’alunno, il dirigente scolastico e/o il suo sostituto, il CPE,  almeno un rappresentante dei genitori e un rappresentante del personale scolastico (insegnante). La commissione può invitare se necessario una persona terza, se utile a comprendere la situazione dell’alunno, compreso un alunno vittima del comportamento dei suoi compagni. Ogni membro della commissione è soggetto all’obbligo di segretezza.

D. IL CONSIGLIO DISCIPLINARE

Il dirigente scolastico chiede il parere dell’équipe didattico-pedagogica per trovare la risposta più adeguata prima di sottoporre il caso alla commissione disciplinare.

Il dirigente scolastico invia la convocazione ai membri del consiglio disciplinare almeno otto giorni prima della riunione per la quale fissa la data. Il dirigente scolastico convoca, con le stesse modalità, l’alunno e un genitore  (o rappresentante legale) se minorenne, la persona eventualmente incaricata di assistere l’alunno nella sua difesa, la persona che ha richiesto la comparizione dell’allievo e, infine, i testimoni o le persone che possono illuminare il consiglio sui fatti per i quali l’alunno è convocato.

Le sanzioni che il consiglio di disciplina può comminare sono descritte nella sezione VI-B. “Sanzioni disciplinari”.

Qualsiasi decisione del consiglio disciplinare può essere impugnata davanti al Tribunale amministrativo di Parigi entro un termine di 2 mesi, aumentato di altri 2 mesi se il richiedente risiede all’estero.

Organizzazione del consiglio di disciplina: secondo le modalità descritte nella circolare AEFE 001900 del 24/08/2015.

VII – SICUREZZA DELLE PERSONE E DEI BENI

A – TUTELA, SICUREZZA: EVACUAZIONE E/O CONTENIMENTO

Fin dal primo giorno di scuola, l’allievo apprende e memorizza le istruzioni di sicurezza affisse in aula. Partecipa con serietà alle simulazioni annuali. Qualsiasi danno, anche minimo, al sistema di sicurezza costituisce una violazione molto grave.

B – PROTEZIONE CONTRO IL FURTO

Il Lycée Chateaubriand non può in alcun caso essere ritenuto responsabile di furti o danni a beni personali di qualsiasi tipo. Si consiglia pertanto di non portare mai a scuola oggetti di valore o somme importanti di denaro.

Si invitano gli allievi a recarsi a scuola con lo stretto necessario e a prestare attenzione ai propri effetti personali ; è anche prevista la possibilità di utilizzare gli armadietti messi a disposizione, sotto la responsabilità degli allievi stessi.

C – PROTEZIONE DEI BENI SCOLASTICI DAL DETERIORAMENTO

La tutela dell’ambiente comune è responsabilità di tutti. Il principio della responsabilità dei genitori per i danni causati dai loro figli si applica a scuola come altrove. I responsabili dei danni che si fanno avanti immediatamente potranno beneficiare di un trattamento comprensivo. L’eventuale risarcimento per i danni causati viene considerata una misura educativa.

È altamente consigliato stipulare una polizza di responsabilità civile per il capofamiglia, onde poter coprire il risarcimento dei danni più significativi, sia volontari che involontari.

VIII – REGIMI SCOLASTICI

Al Lycée Chateaubriand esistono due regimi scolastici e regole specifiche che disciplinano l’ingresso e l’uscita degli alunni durante il periodo scolastico.

A – REGIMI SCOLASTICI TRADIZIONALI

1 – Semiconvittore

I semiconvittori sono sotto la responsabilità della scuola per tutto il giorno. Per motivi di sicurezza degli allievi e di organizzazione  scolastica, al Lycée Chateaubriand tutti gli allievi di 6^ème, 5^ème e 4^ème del collège sono normalmente semiconvittori.

2 – Esterno

Gli studenti esterni sono sotto la responsabilità della scuola durante le sessioni del mattino e del pomeriggio. Tutti gli studenti dalla 3^ème  alla Terminale hanno lo status di studenti esterni. Le famiglie possono, se lo desiderano, fare una richiesta speciale al C.P.E. affinché i loro figli rimangano all’interno del sito scolastico durante la pausa pranzo.

B – REGIME DI ENTRATA E USCITA DURANTE IL PERIODO SCOLASTICO

1 – Collège

Per le 6^ème, 5^ème e 4^ème, l’alunno non può lasciare l’area scolastica mentre è sotto la responsabilità della scuola.

Nel collège, quando non sono previste lezioni o quando uno degli insegnanti è assente e non viene sostituito, l’allievo raggiunge l’aula di studio o il C.D.I. , previa autorizzazione di un sorvegliante.

Se l’assenza dell’insegnante o degli insegnanti avviene prima del normale termine della giornata scolastica (o della mezza giornata per le 3^ème),  gli alunni possono lasciare la scuola solo con l’autorizzazione scritta dei genitori consegnata al CPE all’inizio dell’anno scolastico. In tutti gli altri casi, è vietato uscire da scuola. Gli alunni del collège saranno  assistiti dall’ufficio Vie Scolaire fino al termine delle lezioni della giornata.

Per gli allievi non autorizzati a lasciare la scuola in caso di assenza dell’insegnante, lo studente rimane in aula studio fino al termine del suo orario normale sotto la responsabilità del servizio Vie Scolaire, oppure può essere autorizzato a uscire se la sua famiglia invia un fax o una e-mail di autorizzazione allo stesso servizio Vie Scolaire.

Per gli alunni di 6^ème, 5^ème e 4^ème,  se l’alunno lascia la scuola prima del pranzo la famiglia deve comunicarlo via e-mail; il costo del pasto è comunque dovuto.

Gli allievi di 3^ème,  in caso di assenza dell’insegnante prima delle 11.30, devono recarsi in aula di Permanence.

A partire dalla pausa pranzo, nell’ambito della terza ora libera consecutiva, gli allievi di 3^ème  sono tenuti a presentarsi in aula di Permanence. Il servizio Vie Scolaire provvederà a fare l’appello dopo la pausa pranzo.

2 – Liceo  (2^nde, 1^ère,  Terminale)

Nel nostro istituto gli studenti, apprendisti cittadini, sono portati ad esercitare le loro responsabilità e ad apprendere l’uso della libertà. Lo studente di liceo è dunque autorizzato a uscire dalla scuola per tutto il tempo in cui non è soggetto a un obbligo didattico o a una convocazione, fatta eccezione per i minorenni a cui l’uscita è stata espressamente vietata dai genitori.

3 – Uscita anticipata dalle lezioni

Non possono essere concesse autorizzazioni per una regolare uscita anticipata dalle lezioni. L’autorizzazione all’uscita anticipata per motivi eccezionali è a discrezione del dirigente scolastico su richiesta scritta dei genitori o dello studente maggiorenne.

In nessun caso un alunno può lasciare la scuola tra una lezione e l’altra senza recarsi alla Vie Scolaire o in infermeria. Se uno dei genitori viene a prenderlo, deve recarsi all’ufficio Vie Scolaire e firmare l’apposito registro . L’alunno che si allontana senza aver avvisato la scuola e regolarizzato l’assenza viola il regolamento e può subire una sanzione.

Gli allievi che non si sentono bene e devono lasciare l’istituto –  che si tratti del collège o del liceo – devono essere fisicamente presi in carico da un genitore o da un adulto designato dai genitori stessi.

C – ALLIEVI MAGGIORENNI

La maggiore età  consente agli studenti di sostituirsi ai genitori in tutti gli atti che li riguardano. Tuttavia, anche se maggiorenni, non possono esercitare diritti diversi da quelli riconosciuti a tutti i liceali, e sono soggetti agli stessi obblighi. A meno che l’allievo maggiorenne non dia istruzioni scritte, la corrispondenza scolastica è indirizzata ai genitori.

Nel caso di allievi maggiorenni che dipendono economicamente dai genitori, la scuola informerà questi ultimi di qualsiasi problematica che potrebbe mettere l’allievo n contrasto con la legislazione fiscale e sociale.

IX – TASSE SCOLASTICHE

L’iscrizione e il mantenimento nell’istituto sono subordinati al pagamento della tassa di iscrizione al momento dell’ingresso, e delle tasse scolastiche trimestrali più la mezza pensione, da saldare appena ricevuta la relativa fattura. Tali quote possono essere riviste annualmente in occasione dell’esame del bilancio da parte del Consiglio d’Istituto. La riduzione totale o parziale della retta di mezza pensione può essere concessa, su richiesta scritta, per i seguenti motivi

– malattia di durata superiore ai 15 giorni (certificato medico da presentare all’Ufficio Intendenza),

– gite scolastiche.

La scuola offre un servizio di ristorazione veloce presso la sede di Malpighi per gli allievi e il personale. Questa caffetteria è gestita da un fornitore di servizi privato legato alla scuola da una convenzione.

X – SALUTE

L’iscrizione, la permanenza nella scuola e l’accesso a tutte le attività sono subordinati al rispetto delle indicazioni relative alle vaccinazioni obbligatorie e al loro aggiornamento.

I controlli e gli esami sanitari programmati per gli alunni sono obbligatori.

Gli alunni devono partecipare a tutte le attività organizzate durante il periodo scolastico dalla commissione per l’educazione civica e sanitaria : si tratta di sessioni informative su  salute, sessualità, abuso di droghe, ecc.

Gli alunni non devono detenere alcun farmaco, se non dietro esplicita prescrizione medica; in questo caso andrà consegnata all’infermiera una copia della prescrizione.

I genitori, al momento dell’iscrizione a scuola o appena ne vengono a conoscenza, devono informare l’infermiera di qualsiasi malattia grave del proprio figlio.

Lo Spazio Salute accoglie allievi e personale in caso di malesseri o di lesioni.

Nel « cahier de correspondance » è presente un avviso da utilizzare in caso di uscita dalla classe a causa di un malessere : va  compilato dall’insegnante che autorizza l’alunno a uscire dall’aula e dall’infermiera che certifica la presenza dell’alunno, con gli orari di entrata e uscita. Il talloncino del biglietto va poi consegnato dall’alunno al servizio Vie Scolaire prima di rientrare in classe.

Se l’infermiere, o in sua assenza un qualsiasi membro del personale, ritiene che le condizioni dell’alunno richiedano il ritorno al proprio domicilio, l’alunno attenderà l’arrivo di un familiare in infermeria o presso il servizio Vie Scolaire.

Gli alunni del collège non possono tornare a casa da soli. Uno studente delle superiori può essere autorizzato a tornare a casa da solo se la sua famiglia è stata informata e ha inviato un fax di autorizzazione.

Gli allievi non chiameranno personalmente le famiglie.

XI – UTILIZZO DELLE ATTREZZATURE INFORMATICHE DELLA SCUOLA

(CF – Carta IT pagine seguenti)

La fornitura di servizi informatici fa parte della missione di servizio pubblico della Pubblica Istruzione, ed ha obiettivi pedagogici e didattici.

La quantità e la facilità di circolazione di informazioni e contenuti su Internet non devono far dimenticare la necessità di rispettare le regole essenziali dell’etica informatica, oltre a quelle della legislazione vigente.

Le regole e gli obblighi indicati di seguito si applicano a qualsiasi persona, allievo, insegnante, personale amministrativo o tecnico, autorizzata ad utilizzare i mezzi e le risorse informatiche del Lycée Chateaubriand.

A – CONDIZIONI DI UTILIZZO

L’accesso ai computer nelle aule non è libero, ma può avvenire solo sotto la supervisione di un adulto (insegnante, docente documentalista, ecc.).

Ogni utente si impegna a non effettuare intenzionalmente operazioni che servano a:

• nascondere la sua vera identità,
• appropriarsi della password di un altro utente,
• modificare o distruggere informazioni che non gli appartengono,
• accedere a informazioni appartenenti ad altri utenti senza il loro permesso,
• attentare all’integrità di un altro utente o alla sua sensibilità, in particolare attraverso messaggi, testi o immagini provocatorie,
• interrompere il normale funzionamento della rete o di qualsiasi altro sistema, che sia collegato alla rete o meno,
• accedere o tentare di accedere a un sito o a un account senza esserne autorizzati,
• connettersi o cercare di connettersi a un sito dai contenuti riprovevoli (hacking, cracking, P2P, pornografico, revisionista, razzista…)
• utilizzare software piratati
• collegare qualsiasi dispositivo personale (telefono, computer, ecc.) agli strumenti informatici della scuola,
• installare software su un computer o renderlo accessibile in rete senza l’autorizzazione dell’amministratore
• fare copie di software non di pubblico dominio,
• intraprendere qualsiasi attività che possa pregiudicare il corretto funzionamento della rete (introduzione di virus, danni all’hardware ecc.),
• connettersi ai servizi di live chat e giochi online.

Tutte le risorse informatiche condivise devono essere utilizzate in modo ragionevole per mantenere la potenza di calcolo, lo spazio su disco e la larghezza di banda in stato ottimale.

L’uso di Internet, e in particolar modo della connessione, deve avvenire per scopi pedagogici e didattici, o nell’ambito del progetto didattico personale dell’allievo.

B – RUOLO E COMPITI DELL’AMMINISTRATORE

Le risorse e i sistemi informatici del Lycée Chateaubriand sono gestiti da un amministratore che ha l’obbligo di segnalare al Preside qualsiasi violazione della legge.

Sotto la responsabilità del Preside, l’amministratore gestisce l’implementazione, l’evoluzione e il funzionamento della rete (server, cablaggi,  ecc.) così come la sua gestione (account utenti, diritti, software, ecc.).

L’amministratore ha il diritto di fare tutto ciò che è necessario per garantire il corretto funzionamento delle risorse informatiche dell’istituto. Per quanto possibile, deve informare gli utenti di qualsiasi intervento che possa disturbare o interrompere il normale utilizzo delle risorse informatiche stesse.

C – USO EQUO DELLE RISORSE E DEGLI STRUMENTI INFORMATICI

Ogni utente si impegna a prendersi cura degli strumenti informatici e dei locali ad essi adibiti e messi a sua disposizione. Dovrà informare l’amministratore di qualsiasi anomalia riscontrata.

Le attività che richiedono molte risorse informatiche (stampa di documenti di grandi dimensioni, calcoli di grandi dimensioni, uso intensivo della rete, ecc.) vanno preferibilmente svolte in orari tali da non penalizzare la comunità degli altri utenti.

Gli utenti che contravvengono alle regole sopra definite sono passibili di sanzioni disciplinari come previsto dal presente regolamento interno e, se del caso, di azioni penali conformemente alle leggi in vigore.

***************

Il presente Regolamento Interno è stato elaborato, discusso e approvato dai vari organi d’istituto.

Le proposte di modifica possono essere sottoposte al Preside, che deciderà se proporle al Consiglio d’Istituto.

Il Regolamento è fatto proprio dall’intera comunità scolastica, che ha il compito di garantirne l’applicazione.

Avendo letto il presente regolamento interno, ne accettiamo i termini e ci impegniamo a rispettarli.

I RESPONSABILI LEGALI.            L’ALLIEVO

VADEMECUM PER L’UTILIZZO DI INTERNET, DELLE RETI E DEI SERVIZI MULTIMEDIALI DEL LYCEE CHATEAUBRIAND DI ROMA

Il presente vademecum si applica a tutti gli utenti, allievi o membri del personale, che accedono alle postazioni informatiche del Lycée Chateaubriand di Roma.

Specifica i diritti e gli obblighi che l’istituto e gli utenti si impegnano a rispettare, in particolare le condizioni e i limiti di eventuali controlli sull’uso dei computer.

Il dirigente scolastico deve garantire il rispetto di questo Vademecum all’interno della scuola.

IMPEGNO DELL’UTENTE

L’utente si impegna a utilizzare il servizio solo per scopi pedagogici, didattici o amministrativi. È responsabile dell’uso delle risorse informatiche che utilizza. È tenuto a contribuire, al proprio livello, alla  sicurezza generale della rete. In particolare, si impegna a rispettare la legislazione vigente.

Sono penalmente perseguibili le seguenti fattispecie:

1) Il mancato rispetto dei diritti personali: violazione della privacy, diffamazione e ingiuria.

2) Il mancato rispetto della proprietà intellettuale e artistica: la riproduzione, rappresentazione o diffusione di un’opera dell’ingegno (ad esempio, brani musicali o letterari, fotografie, ecc.) in violazione del diritto d’autore o di qualsiasi altra persona titolare di tali diritti;

3) Copia o contraffazione di software commerciali per qualsiasi scopo.

Rispettare il materiale

1) Maneggiare con cura e rispettare le procedure d’uso (spegnere correttamente il computer, “chiudere” correttamente i programmi in uso, non scollegare le periferiche senza autorizzazione.

2) Segnalare qualsiasi problema al responsabile dell’aula (insegnante o sorvegliante) che compilerà un modulo per segnalare il guasto .

3) Lasciare puliti i locali, le attrezzature, i tavoli, le sedie, i pavimenti (raccogliere le cartacce…)…⎤ quando si esce.

Rispettare la rete

1) Non introdurre programmi dannosi (virus o altro) tramite dischetti, CD o chiavette USB.

2) Non compiere atti di pirateria all’esterno o all’interno dell’istituto (non leggere, modificare, copiare o distruggere file diversi da quelli di proprietà).

3) Non utilizzare programmi progettati per aggirare la sicurezza o sovraccaricare le risorse.

Ogni utente si impegna a non installare software, giochi, enciclopedie o file non verificati da anti-virus senza l’autorizzazione di un amministratore. L’installazione di programmi informatici (software, CD-ROM, ecc.) deve essere effettuata dall’amministratore della rete.

Fare buon uso di Internet

1) L’uso di Internet è riservato alle attività didattiche in linea con le missioni dell’AEFE e del Ministero francese dell’Educazione.

2) È vietata la consultazione di siti pornografici, di siti i cui contenuti costituiscono apologia di atti criminali, razzismo, negazionismo e crimini di guerra, di siti che incitano all’odio razziale e, in generale, di qualsiasi sito non conforme alla legislazione vigente.

3) Non scaricare illegalmente musica, film, ecc.

4) Non fare copie di software o CD commerciali.

5) I documenti diffusi su Internet devono rispettare la legislazione vigente, in particolare :

– Rispetto della legge sui dati personali,

– Rispetto della neutralità e della laicità dell’istruzione pubblica

– È vietata qualsiasi forma di provocazione e di odio razziale,

– I cognomi e le immagini degli studenti non devono apparire sulle pagine web senza il consenso dei genitori,

Rispetto del codice di proprietà intellettuale,
– È vietata qualsiasi forma di apologia (crimine, razzismo, negazionismo, crimini di guerra)

Nel caso di produzione di documenti su Internet, testi, immagini e suoni devono essere esenti da diritti d’autore o distribuiti con l’autorizzazione dei loro autori.

Risparmiare carta e inchiostro

Cercate di limitare la stampa (attenzione all’ambiente).

L’utente accetta che l’istituto disponga delle informazioni necessarie per il funzionamento della rete.

L’istituto garantisce il diritto di accesso ai dati che lo riguardano, rispettando così la missione della CNIL (Commission Nationale de l’Informatique et des Libertés – Commissione Nazionale dell’Informatica e delle Libertà)

L’utente accetta inoltre che l’istituto prenda eventualmente misure urgenti  per tutelare i suoi servizi, compresa l’interruzione dell’accesso in caso di uso eccessivo o improprio.

IMPEGNO DELL’ISTITUTO

Accesso alle risorse

L’istituto si impegna a fornire all’utente l’accesso alle proprie risorse e ai propri servizi multimediali (escluso il tempo di manutenzione) :

Accesso
– Accesso Intranet ;

– Accesso ADSL Internet ;

– Accesso ai software installati sui computer (tutti i software gratuiti riguardanti le varie materie e altri).

AIUTO E CONSULENZA

La scuola si impegna a tutelare gli allievi preparandoli, consigliandoli ed assistendoli nell’uso di Internet e delle reti digitali e nell’apprendimento dell’uso del computer.

CONTROLLI

La scuola si riserva il diritto di monitorare i siti visitati e di verificare che l’utilizzo dei servizi sia in linea con gli obiettivi dell’AEFE e del Ministero dell’Istruzione francese.

L’istituto si impegna a mantenere il controllo sulle attività legate all’utilizzo dei servizi offerti, in particolare monitorando costantemente le attività degli utenti in modo da poter intervenire rapidamente in caso di problemi e individuare e bloccare eventuali comportamenti a rischio.

SANZIONI

Il mancato rispetto dei principi stabiliti o richiamati dal Vademecum può comportare la limitazione o la revoca dell’accesso ai servizi, nonché eventuali sanzioni disciplinari.

In seguito ad analisi e controlli, l’istituto si riserva il diritto di informare tempestivamente le autorità pubbliche di eventuali attività illegali che potrebbe aver osservato durante l’utilizzo dei suoi servizi.

DIFFAMAZIONE

ARTICOLO 29 – LEGGE 1881-07-29 BOLLETTINO LOIS N° 637

QUALSIASI ASSERZIONE O ATTRIBUZIONE DI UN FATTO LESIVO DELL’ONORE O DELLA DIGNITÀ DELLA PERSONA O DELL’ENTE A CUI IL FATTO È IMPUTATO COSTITUISCE DIFFAMAZIONE. LA PUBBLICAZIONE O LA RIPRODUZIONE DIRETTA DI TALE ASSERZIONE O ATTRIBUZIONE È PUNIBILE, ANCHE SE ESPRESSA IN FORMA DUBBIA O SE  DIRETTA A UNA PERSONA O A UN ENTE NON ESPRESSAMENTE NOMINATO, MA LA CUI IDENTIFICAZIONE È RESA POSSIBILE DAI TERMINI DEL DISCORSO,  DELLE MINACCE, DEGLI SCRITTI O DEGLI STAMPATI, DEI CARTELLI O DEI MANIFESTI INCRIMINATI.

QUALSIASI ESPRESSIONE INGIURIOSA, TERMINE DI DISPREZZO O INVETTIVA CHE NON CONTENGA L’IMPUTAZIONE DI UN FATTO È UN INSULTO.

LA DIFFAMAZIONE CONSISTE NELL’AFFERMAZIONE DI UN FATTO CHE LEDE INGIUSTAMENTE L’ONORE O LA DIGNITÀ DELLA PERSONA A CUI È STATO ATTRIBUITO. È UN REATO SANCITO DALLA LEGGE SULLA LIBERTÀ DI STAMPA DEL 29 LUGLIO 1881.

PER ESSERE DIFFAMATORIE, LE DICHIARAZIONI DEVONO ESSERE PUBBLICHE.

LE AFFERMAZIONI DIFFAMATORIE SONO PUBBLICHE QUANDO SONO DIFFUSE SU UNA PAGINA WEB O IN UN FORUM DI DISCUSSIONE ACCESSIBILE A TUTTI. LO STESSO PUÒ VALERE PER UNA MAILING LIST APERTA A UN NUMERO INDETERMINATO DI PERSONE.