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Projets pédagogiques

Ateliers théâtre

Les ateliers théâtre ont lieu tous les mardis pour les 3° et 2° et mercredis pour les 1ère et Terminales dans le studio théâtre (à côté de la cafétéria).

Atelier 1 : Le parcours théâtral est basé sur l’improvisation, pas de texte à apprendre, ce qui permet d’arriver au texte d’une autre façon en passant d’abord par la création du personnage, et de l’émotion. Des petits jeux d’improvisation qui font que l’apprentissage du texte se fait tout seul. Sans oublier, bien sûr, le travail sur le corps et la voix, la respiration, la diction, le volume… Être soi-même en scène, aide à être soi-même dans la vie. Ce n’est pas un simple cours de théâtre c’est une troupe et une complicité pour un même projet qui se créent. Le parcours aboutira à un spectacle qui sera une pièce entière d’une durée de 50’ environ.

Atelier 2 : comme les années précédentes, l’accent est mis sur le travail vocal, gestuel et corporel, à partir d’une pièce complète (cette année Ubu sur la butte d’Alfred Jarry). Les représentations auront lieu au Teatro Vascello le 11 avril et au gymnase de Strohl-Fern le 13 avril 2016. A ce travail de jeu scénique s’ajoutent plusieurs sorties annuelles pour des spectacle de théâtre (classique ou contemporain) en partenariat avec la compagnie Dynamis et le Festival Roma Europa. L’objectif est de développer le regard critique du spectateur. Comme l’an prochain est également prévue une participation au Festival Lingue in Scena de Turin les 9 et 10 mai 2016.

Ciné club

Organisé deux fois par mois, le ciné-club propose une découverte de films issus de cultures et d’époque variées, mais liés par un thème particulier. Cette année la programmation s’articule autour du secret. Tous les élèves de la troisième à la terminale sont invités. Les projections ont lieu à Patrizi, en salle P14. Consultez les affiches qui signalent la prochaine séance.

Storytelling Contest

Il s’agit d’un concours d'improvisation en anglais par équipes de 4 (une par classe de seconde) sur des thèmes liés au souvenir d'enfance. L'objectif est de raconter une histoire personnelle, la théâtraliser et y intégrer des contraintes de dernière minute, à la manière des festivals d'improvisation. Le concours se déroule en 3 temps : "Je raconte en solo", "Je raconte avec mon binôme" (combinaison voix et geste), "Nous racontons en binôme" (co-construction d'une histoire avec un binôme inconnu). La première édition aura lieu vendredi 20 mai 2016, au Centre St Louis des Franç​ais. 

Model United Nations (MUN)

Les MUN (Model United Nations) sont des projets de simulation des Nations Unies, au cours desquels les élèves impliqués (élèves du monde entier) jouent le rôle d’un délégué et représentent un pays au cours d’un conférence où sont discutées en anglais des thématiques d’actualité.

Le lycée Chateaubriand offre la possibilité à un groupe d’élèves de première de participer à un MUN en langue anglaise au cours de l’année (Haarlem aux Pays-Bas ces dernières années) ; cela implique, entre autres, une préparation pendant les trois mois qui précèdent la conférence.

Les objectifs de ce type de projet sont multiples : en plus de permettre aux participants d’exercer leurs compétences en anglais, il s’agit également d’une occasion d’étendre leur culture générale en abordant des sujets d’actualité de façon approfondie, tout en s’intéressant au point de vue de divers pays. Une expérience enrichissante et passionnante, qui nécessite toutefois discipline, assiduité et une motivation sans faille !

Model European Union (MEU)

A l'image du MUN, les élèves de première y jouent le rôle d'un delegate et représentent un pays de l'UE dans un comité où ils vont tâcher de produire des résolutions en lien avec une problématiques choisie auparavant. Il s'agit d'un projet soutenu par le CVL (Conseil pour la Vie Lycèenne), et organisé par un groupe d'élèves de Première. Cet évènement a lieu au lycée.

Colloque interlangues “Villes du futur”

Le colloque sur les villes du futur est le fruit d’un projet interlangues autour du thème des villes. Chacune des classes de première choisit une ville relevant de l'aire linguistique de la langue étudiée, se penche, dans un premier temps, sur les progrès réalisés en matière d’urbanisme,de transport, de sécurité...) et décrit ensuite sa conception d’une ville idéale. Chaque délégation est constituée de trois conférenciers qui s'expriment dans la langue de la ville choisie, le quatrième ayant pour mission de synthétiser leur discours en français, si la langue de la délégation n’est pas comprise par tout le public. Les échanges qui suivent sont également formulés en français.

Le colloque se déroule dans la salle de conférences du Centre St Louis des Français sur une matinée au cours de laquelle présentations et échanges s'enchaînent (une dizaine de délégations environ), maintenant l'attention du public grâce à la variété des interventions d'une langue à l'autre.

L’objectif principal est de rendre compte de la diversité linguistique offerte par le lycée (anglais, allemand, espagnol mais aussi arabe et mandarin) et de valoriser toutes les langues sans aucune hiérarchie.

Conférences philo

Participation aux visioconférences organisées par le lycée de Sévres et l’Académie de Versailles dans le cadre du projet Europe, Education, Ecole.

Programme : http://www.coin-philo.net/

Diffusion en direct : http://www.projet-eee.ac-versailles.fr

Diffusion en différé : http://www.dailymotion.com

Prix lycéen du livre de philosophie de 2016

Le prix est organisé par L’association des professeurs de philosophie de l’enseignement public. Il est destiné à élire l’un des cinq livres de philosophie au concours : Qu’est-ce que le totalitarisme ? de Florent Bussy; Kitsch dans l'âme de Christophe Genin; Penser la laicité de Catherine Kintzler; Une folle solitude. Le fantasme de l’homme auto-construit de Olivier Rey; Revivre de Frederic Worms.

Un club lecture regroupant des élèves des différentes classes de terminale se rencontre, échange autour des livres et prépare le vote qui aura lieu au mois de Mai.

Accompagnement Post-Bac

Projet existant depuis plusieurs années et permettant aux élèves de première et de terminale de se préparer aux études supérieures et/ou d’approfondir leurs connaissances dans diverses disciplines. Des conférences thématiques,  en sciences, histoire, philosophie et sciences sociales, des séances de préparations aux écrits et entretiens de grandes écoles sont proposés chaque semaine d’octobre à mars une fois par semaine.

Chorale Chato Canta

Jour d’activité : lundi 17h30-19h15

Lieu : Malpighi-Buvette

À la chorale peuvent participer élèves de la 3ème au à la Tle, professeurs et personnel de l’établissement.

L’inscription se fait par simple mail. Un rendez-vous sera fixé un jour de répétition, quelques minutes avant le début du travail. Une précédente expérience n’est pas nécessaire.

L’activité est déjà commencée depuis décembre 2015 mais il reste possible de s’inscrire toute l’année.

Le répertoire comprend musiques du monde, jazz, folk, classique, ancienne...

Une présentation en public est prévue pour la fin de l’année scolaire.

Venez chanter !

Olympiades Académiques de Géosciences (niveau national)

Les élèves de première S concourent lors d’une épreuve de 4h regroupant différents exercice de géologie appliquées à des situations concrètes. De 10 à 15 élèves participent chaque année, avec pour certains des classements très honorables. Tout élève de première S peut participer, quelle que soit sa nationalité.

Olympiades Internationales de Géosciences

D’un niveau très élevé, ce concours vise à former chaque année une “équipe de France” de 4 élèves. Il nécessite pour l’élève qui serait candidat une préparation réelle, conjointe entre SVT et SPC, à partir de l’aide de leurs professeurs et de documents en ligne sur le site du comité national qui organise le concours. Si un élève est très bien classé dans le test de sélection, il faut obligatoirement qu’il ait été aussi lauréat du concours Olympiades Académiques de Géosciences (ou très bien classé) pour éventuellement faire partie des 4 français de l’équipe (un entretien complète la sélection). “L’équipe de France” passera ensuite 15 jours pour des épreuves multiples et des rencontres dans le pays qui organise la finale internationale pour l’année. Un élève peut s’inscrire à condition qu’il possède la nationalité française (donc un élève ayant une double nationalité peut participer). Aucun élève inscrit cette année. Un seul candidat l’an dernier. Le concours est ouvert aux élèves de première S mais depuis l’an dernier, une épreuve est également proposée pour les élèves de seconde.

Projets interdegrés

Lycée